1、追求卓越服务，满足个性需求
我们将服务的理念贯穿在幼儿园的各项工作中，重视满足家长、学生个性化教育需求
。每个学生入学时，学校为其建立档案，包括学习、身体、心理、兴趣爱好等各项内容，
每个老师对所教的每一个学生的情况进行备案，有针对性地设计教育教学活动，使每个孩子都得到特别的关爱。
2、运动技能的培养和提高
设置专门区域和课程，让孩子进行爬行、攀高、爬树、骑车、走独木桥、爬沙堆等多种活动，培养和提高孩子的运动技能。
3、伙食
聘请专业的营养师配置幼儿营养食谱，食物原料实行指定供应、专门检查，每餐的食物要放冰箱保存3天。
4、辅助教学与隐性教育
开展"稚语心声"、"视听之旅"、"绘画日记"、"自选游戏"等教学活动。这一类教学活动的目的着眼于孩子的个性品质的培养，比如思维的灵活性，兴趣的广泛性，视野的开拓性，性格的活泼性、活动的自主性等。这些活动是对一般教学内容的扩展和辅助，但在形式上是以孩子为中心，教师为辅导，鼓励孩子的自主性、独立性、创造性，辅助孩子的全面人格。
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